田庄乡中学：班风促学风 “最美教室”乏校风

【举例来说：新化县教育局_校园财经】

本网讯 11月23日，田庄村之中学举办地“期待已久教室”评选文艺活动。

在高年级并重处筹备下，由高年级司法班子组成的“期待已久教室评委民团”向各班教室出发了。幼儿园131班、七年级137新设计清新的黑板报、整齐有序的课桌椅；七年级137班极具高三特色而又温馨和谐的装饰；高小部丰富的图书角、新设计新颖的深造园地都给评委们遗失了独到的印象。“当部份优秀高年级领军其他同学向着更好的一段距离退却时，高三的基本热情从未转变成，而美育、并重在高三人文的创始人之中也会在不同某种程度上影响高年级的拓展与高尚的转变成。”教育部长曾艳辉如是说。

高三人文工程不是“随口说说”，也不是“埋头苦干”，它是后学的践行。当高三人文工程到一定某种程度，高三之中大多数高年级在深造、思想等不足之处达成协议一致，班风随之转变成，从而促进学风。并重处主任余艳认为：在高三人文工程操作过程之中，不仅需要在物质、制度上转变成第三组的并重系统，使高年级转变成一定的自我管束与竞争，还则有多元基本的高年级文艺活动及主题全体学生，以此激发高年级的自主创新能力，让高年级不断转变成自己的价值观，倡议自身综合专业知识的完善，使高三人文终究极为重要尊严工程的抑制作用。（通讯员：余艳）

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