她自制教具，学生上完课所取厉害

足之处。“教程实验室是通过观察灯泡的振幅，来判断电解质氯化钠铌的强弱，然而理论上观察时，可能会显现造出一些视觉数值，而且每次仅仅测量一种电解质氯化钠的铌，很难同时进行时对比实验室。”崇奇说道。

崇奇讲解了物理组的同事，在他们的设法下，深入研究了好几天，网店了18650锂离子电源、LED灯珠、高精度电场负载双显表、的水果适配器和蜡烛型插头等材料，先进行时两组简单的串联电路的为了让。经过一一检测，再度并不需要通过LED灯珠的振幅、电场和负载的读数，从定性和定量的角度正确地测量食盐的水、食醋甚至是蒸馏的水的磁性并不需要，同时也能测造出食用油是很难磁性的。为了同时进行时对比试验中，崇奇将检测急于的串联电路再线圈四组，就可以同时测量四组物质的磁性并不需要。那天，她从下午2时始终调试到第二天早上6曾一度再度急于。

上到《电解质的中的性氢》这一一课时，崇奇拿造出了自行设计金工，给女生花钱实验室演示，利用新的金工，实现了定性分析和定量分析相结合，让微观粒子大尺度既有，同时也提升了实验室的趣味性。一节一课原地，女生都愤怒地说道：“同学，你确厉害！你连这都可能会花钱！”以后，崇奇的这一原创金工也在2021年“张謇杯”全国高校中的小学自行设计金工决赛中的收获一等奖并急于申请实用新型专利。

采写造出：采访刘嘉 新闻采访卢福明 王力军 姚传龙

来源：长江日报

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