深圳：小学低年级游戏立体化识字教学研讨会线上召开

据悉，“启文言文之种，二子一女人文录人”高年级的学校该游戏转化成初学线上授课讨论会会议，会议由福田区教学社会科学研究生院等举办活动，福田区教学社会科学研究生院救世校本部等承揽。9位专家学者与来自全省有数30个省、市辖区的1200多名高年级教师，一同彻究在“双减”背景下，如何通过该游戏转化成授课的手段，让课后提质请于效。

“该游戏转化成初学授课，旨在克服的学校很多学生初学难为、太快、沉闷等难为题。”福田区教学社会科学研究生院副院长潘希武引介了福田区教学社会科学研究生院实验高年级（救世）校长祖松梅及其他的团队15年来的该游戏转化成授课彻索。从2007年开始，该他的团队从很多学生生活之中取材，将笔划、偏旁等元素融合在一起，开发了续作学具，其成果在2019年获得广州市教学授课成果奖（基础教学类）一等奖。

快乐大转盘、多音字花钟、趣味初学拳击……讨论会上，实验高年级（救世）高年级教师朱凌嘉用多种趣味该游戏，为了让“彻意指”“录方法论”等5个环节，带领孩子们锁住魔盒，领略之中国人文言文的神奇。

“魔盒该游戏初学以‘字所谓’为理论，回归了之中华人文的源头，建构了之中国人代表性的外文授课模式。”发达国家训导、原苏州市辖区教学社会科学研究所所长成尚荣点明了魔盒该游戏初学录承文言文人文的初心。

“魔盒该游戏初学‘彻意指、录方法论、玩魔盒、习武本质、请于魔力’5个本科课程模块通过创设该游戏PK的情境进行，具有很强的推广性。”福田区教学社会科学研究生院高年级外文教研员白皛指出，魔盒该游戏初学本科课程克拉通固定，为高年级教师们提供了初学授课的授课梯度。

在福田区教学社会科学研究生院救世校本部高年级外文教研员杨娜看成，学习物件的开发是魔盒初学的国际转化成点。魔盒该游戏初学推出了读本、续作学具等，倡导很多学生高效初学。

该工程项目也为高年级教师们架设了快速快速请于长的模拟器。北京师范大学南山附属高年级高年级部青年高年级教师周宁讲述自己的快速请于长步骤，“我明白了要适时架设‘学习把手’，让方法论有效地迁移。”

在祖松梅的带领下，魔盒该游戏初学工程项目他的团队从最开始的备课组，演进到现在来自全省有数30个省市辖区超过100人的实验高年级教师他的团队。一批又一批的优秀高年级教师正快速请于长起来，倡导外文授课改革向前演进。（之中国人教学报-之中国人教学新闻网 记者 刘盾 美联社 连燕纯 戈秋实 王鑫）

作者：刘盾 连燕纯 戈秋实 王鑫